Partida Rol por web

Termina de hablar el profesor y enseguida, como una exalación me dirijo a Makoto para alejarle del grupo no sin antes mostrar mi preocupación por los alumnos que faltan:

-Valla, que extraño, espero que no les haya pasado nada malo, y mucho menos que se hayan unido a nuestros enemigos, pero al fin y al cabo eso sería muy raro ¿no?- Y cambiando muy bruscamente de tema -Sea como fuere ahora me conciernen otros asunto, Makoto, me podrías llenar en el recreo unos botes de cristal con las sustancias que secretas, me sería de gran utilidad, soy un gran apasionado de la ciencia y me gustaría estudiar tus ácidos y venenos, puede que así tu puedas controlarlos mejor y yo, por mi parte pueda usarlos para algún artefacto.

Después de esto me surge la duda, ¿Es lo mismo segregar que secretar? Espero no haberlo dicho mal eso me quitaría toda la credibilidad como amante de la ciencia ademas de suponer una decepción para mi madre bióloga, no la dejaría un buen legado...

Respiraba profundamente ante la respuesta del profesor, mirando hacia este un momento y cabeceando en agradecimiento.

-Muchas gracias profesor.-

Dicho aquello volví con mis compañeros antes de escuchar a Gustaf, haciéndome alzar una ceja antes de empujar suavemente mis gafas para colocarlas en el sitio con la yema del dedo corazón brevemente

-Entonces te sugiero esperar a más tarde, aun tenemos clase ¿No?-

Después de hablar con Rin, volví a buscar a Sara -Friend, ¿ya has terminado? Podemos irnos to class together- le dije a la hice con una sonrisa. Además, parecía que Bald había vuelto a meter prisa con que nos fuéramos, mejor hacerle caso. Encima no quería estar más tiempo cerca suya, me caía muy mal.

Quiero preguntarle cosas a Julia sobre su poder... pero no ahora, luego con más tiempo y tal.

Me giro un momento hacia mi compañera y le respondo.

Sí, vamos... por cierto Julia, luego me gustaría preguntarte cosas sobre tuscopias.

Luego me estiro y desentumezco un poco los huesos de tanto y me pongo a caminar.

La clase de tecnología era en el edificio anexo. Un edificio impoluto de color blanco. Si no hubieseis estado ya en la enfermería, habríais supuesto que este edificio era una especie de hospital. Al entrar un robot os adelantó y apartó ,pasando detrás una persona corriendo que no supisteis reconocer si era una chica o un chico con unas gafas muy similares a las que llevaba Tobby el día anterior.

¡Sr Tickles! ¡Espera!

Al entrar en la clase, visteis unos bancos de trabajo enfrente de una pizarra. En ella estaba un hombre con el pelo revuelto y verde vistiendo una bata de laboratorio. Tras esperar los minutos de rigor, empezó a hablar.

Buenos días, clase. Es posible que ya me conozcáis, pero el protocolo exige que me presente en nuestro primer día.

Mi nombre es Lancel y voy a ser vuestro profesor de tecnología para superhumanos. Entre otras cosas, soy el encargado de la seguridad de la escuela y gestiono todas nuestras bases de datos junto con los robots que habeis podido ver esta mañana en el desayuno.

Algunos de vosotros estaréis pensando que esta clase no os es de utilidad. Es posible que creáis que los asuntos de ciencia y tecnología más avanzados incumben sólo a los llamados "cerebritos". Pero no es así

El hecho de que vivamos en un mundo con evoluciones del ser humano, implica que seres casi tan inteligentes hayan creado amenazas. Por ejemplo, ¿cómo se desactiva una bomba de antimateria? o ¿existen formas de viaje en el tiempo usando aparatos?¿Hay precauciones a la hora de inutilizar tecnología extraña?

Esto es lo que aprenderemos aqui.

¿Teneis alguna pregunta? ¿O puedo ponerme en materia a explicaros todo esto?

Entro en el aula, por fin clase de tecnología, por fin una de las mías.

Algunos de vosotros estaréis pensando que esta clase no os es de utilidad. Es posible que creáis que los asuntos de ciencia y tecnología más avanzados incumben sólo a los llamados "cerebritos". Pero no es así.

"¡Bien dicho, sí señor!" Pensé inmediatamente.

-Yo, yo tengo una pregunta, ¿Cual es tu poder?- la ilusión ante todas las posibilidades que tendría a partir de ahora me cegaba completamente de la pregunta que realmente le quería hacer, si es el encargado de la seguridad ¿como explica lo anteriormente ocurrido? ¿Que falló exactamente? Pero en esos momentos rondaban mi cabeza otros asuntos, desde luego que los medios que tendría en esta escuela no los tendría en ningún otro lugar a mi alcance.

Sonreí a Sara -Okey, puedes preguntarme lo que quieras- le dije contenta mientras caminaba. No entendía que duda podría tener sobre mi poder, pero ahora quería saberlo.

La explicación que dio el profesor sobre la clase me asustó -What?! ¿Voy a tener que learn como desconetar a anti-matter bomb? But si a mi the science se me da horrible- pensé preocupada, esperando que por Dios no tenga artefactos peligrosos que tengamos que desconectar. Jo, de momento no ha habido ninguna clase que me guste, y creo que esta tampoco iba ha ser una excepción.

También me llamó la atención el robot raro ese que vimos al entrar... tampoco tenía una pregunta más interesante e inteligente que hacer -Ehh, teacher, una question... Who's Sr. Tickles? Es que hemos visto un robot al entrar y otra persona le llamó así- le pregunté un poco tímida, ya que la pregunta no tenía nada que ver con la asignatura.

Mmm, no me gustaría ser este profe. Claro que hay muchas cosas a preguntarle al tío que se encarga de vigilar la escuela con toda la movida que hubo, y supongo que no son las preguntas de los alumnos las que deben preocuparle más ahora mismo... Hasta podría ser sospechoso de algo... espero que su poder no sea leer la mente de la gente, no querría parecer maleducada... Por otro lado, tengo una pregunta.

Cuando Julia acaba de hablar, levanto la mano, me rasco la mejilla y pregunto:
Buenos días. Ha dicho que aprenderemos cosas como desactivar bombas de antimateria. Como lo aprenderemos?

Salude al profesor al entrar por la puerta y tome asiento en la segunda fila mas o menos por el centro del aula.

"Ciencia, al fin algo interesante espero que mi poder sea útil para lo que dice el profe."

Me quede en silencio escuchando las preguntas de mis compañeros que llegaban unas tras otras sin ninguna idea de que preguntarle le realmente así que me puse a jugar con un lápiz a la vez.

Me quedé en silencio y cruzado de brazos, sin pregunta alguna. Claramente veía aquella asignatura importante pues podría así fácilmente preparar algún tipo de maquinaria que almacenara las sustancias nocivas que mi cuerpo excretaba hacia el exterior y no tener que preocuparme de bañarme inmediatamente o de limpiarme y no tocar nada.

-Yo, yo tengo una pregunta, ¿Cual es tu poder?

Uuuuuuh como os gusta a los alumnos ir a donde duele. ¿Quién ha dicho que yo tenga poderes?. Soy un cientifico no dependo de eso...

Who's Sr. Tickles? Es que hemos visto un robot al entrar y otra persona le llamó así

La pregunta de Julia le había descolocado. ¿Sr Tickles? No tengo ni idea... Deberías preguntar en el club de inventores. Pero lo más importante ¿qué tiene que ver con la clase?

Ha dicho que aprenderemos cosas como desactivar bombas de antimateria. ¿Como lo aprenderemos?

Una buena pregunta desde luego. ¿No os habeís preguntado cómo vamos a enseñaros cosas prácticas? Muy fácil, entornos de simulación. Tendreis ejemplos claros, una bomba de prueba, un ataque a la escuela.... Puede que otros profesores lo hagan distinto, pero esa es mi intención al menos.

Tras unos segundos en silencio, el profesor se dió la vuelta e hizo ademán de empezar a explicar hasta que un chico rubio se levantó y preguntó.

-¿Y cómo nos va a evaluar?

-Oh cierto, tendréis un examen teórico para ver si algo se queda en vuestra cabecita, pero la parte importante será un trabajo final. Cómo todos sabeis, hemos sufrido un ataque hace poco. Yo acabo de aterrizar en el sistema y estoy falto de ideas, pero vosotros sois jóvenes. Tras un suspiro en el que podeis ver un atisbo de añoranza continuó. 

La idea es que formeis grupos de 3 y me propongais cosas para mejorar el sistema con cosas que hayamos aprendido aquí o que se ocurran a vosotros. No quiero ideas a lo loco aunque no quita que sean ideas imposibles a priori. Ya habeis visto en que mundo hemos evolucionado.

Si no hay ninguna pregunta más, empiezo.

El poco tiempo que quedaba, el profesor empezó a explicar bases de la física parándose en cualquier momento en el que alguien preguntaba. A primera vista era un profesor menos severo que el profesor de Ética quien había intentado que os sintierais culpables. Whittaker, aunque incisivo en vuestra falta de inteligencia en ciertos aspectos, era comprensivo. Una cosa que os llamó la atención es que siempre se asistía de una tablet.

Al poco sonó el timbre de salida.

Buenos chicos -  dijo mirando la tablet. Aquí indica que no teneis más clase así que disfrutad del resto del día. Y permitidme daros un consejo. Formaos, entrenad... Ninguno de los profesores, aunque lo parezca os regalaremos nada. 

Al salir de clase me dirijo a Makoto

-Oye, ahora iré a mi habitación donde cogeré los botes, si quieres acompáñame, de una forma u otra tendré que ir a por otras muestras de líquidos varios, si te soy sincero mi idea es hacer que al chocar dos de ellos entre sí se cree una pequeña explosión o humareda como poco.

Tras comentar mi plan a Makoto para que pueda negarse en caso de que el quiera negarse pueda hacerlo, me dirijo a mi habitación ya que quiera venir o no me tenía que pasar a por unos 4 botes para llevarlos al aula de ciencias y allí ver que puedo hacer, aunque de su localización me ocuparé después. Pensando en esto recuerdo que se me olvida algo. Vuelvo a dar media vuelta sin haber avanzado un paso y le pregunto a MaKoto.

-Por cierto ¿Querrías hacer grupo conmigo para el proyecto de tecnología? Ya buscaremos el tercer participante con tiempo, quizá Rin quiera unirse.

-Yo estaba planeando en intentar controlar mejor mis poderes, al menos en lo que resta a saber por donde sudo y así saber como debo y no tocar. Y si quieres ambas sustancias te espero y las recojes cuando termine de entrenar, si gusta. Asegúrate de que el tapón para mis lágrimas sea algo que no lo disuelva el ácido o el tarro va a acabar muy inservible-

Me lo había pasado bien en clase puesto que espera poder aplicar mis poderes en las actividades que decía el profe, puede que no en clases pero durante un caso real seguro que si, y en cuanto acabo salí como una exhalación del aula dejando muy atrás a mis compañeros y desapareciendo muy rápido.

Entre a mi habitación como alma que lleva el diablo coji mi vara extensible y salí a la misma velocidad en nada de tiempo ya estaba por fuera de la academia, busque un buen lugar con sombra, recupere aliento, agarre la vara como si fuera una espada y me puse a practicar con ella.

"Tengo que empezar ya por mi cuenta. Con las clases mejorare el control sobre mis poderes y cuando acaben vendré cada día aquí a entrenar otra cosa. Si tengo que ser un héroe lo seré en serio."

Todavía recordaba aquella promesa del pasado: "Cuando te conviertas en héroe si estoy en peligro promete que vendrás a rescatarme."

Al recordar eso cabreado doy un fuerte golpe al aire que por suerte no dio a nada o podría haber roto la vara y sigo practicando con mas energía.

Haz 5 tiradas de CP y 5 de Habilidades con objetos

Quiero probar algo nuevo, pero en un entorno seguro, así que, puede que en una de las copias de Julia. También puede que no, a ver.
Me rasco un poco la mejilla antes de hablar y me dirijo a Julia, con una sonrisa amable, porque es una persona.
Hey Julia, te apetece entrenar juntas? Pensaba en ir a correr porque me siento fracasada por como corrí en educación física y probar cosas con nuestros poderes.
 

Me quedé el resto de la clase callada, debido sobretodo a que me sentía algo avergonzada por mi pregunta... joe, no podía haber sido la única que pensó que ese robot tenía relación con la clase de Tecnología. Intenté prestar atención... pero la física me resultaba taaan aburrida, que me limité a evitar quedarme dormida.

Cuando acabó la clase, Sara me propuso entrenar juntas. Le devolví la sonrisa -Of course! Me parece a good idea... pero no te sientas como a loser, no fue la mejor actuación de ninguna de las dos- le respondí optimista, para que se sintiera mejor -Además querías preguntarme por mis copias, right? Puedes hacerme todas las questions que tu quieras... Ah, ¿y luego podemos preguntar si hay clubs en esta escuela? Quiero saber si hay a interpretation's club, si no te molesta- le dije mientras saliamos. Tampoco sabía que quería saber exactamente de mis poderes, pero intentaría explicarselo lo mejor que pudiera.