Lecog y Damial, decid si estais de acuerdo, pero la explicación de la idea no la podéis ver vosotros al tener un pj alumno, ya que quitaría toda la emoción
La idea es:
Son 8 asignaturas, son una especie de cámara que deben pasar para llegar al premio, como una especie de gincana.
Vosotros decidiréis las pruebas, pueden ser las mismas de la saga o variarlas, la idea es que en 4 grupos se dividan a los alumnos, se les meta en un cuarto y ahí tengan que ir superando pruebas hasta llegar a la salida.
Por ejemplo, aparecen en una habitación a oscuras, deben lanzar lumos para ver, por lo que ya estaría usando encantamientos, en la siguiente puerta hay una criatura con muchos forunculos, por lo que deben crear una poción para pasar, luchar contra una criatura... lo que se os ocurra
¿Qué os parece?
Creo que el master te mata Melker.
A mi me parece bien
Yo también estoy de acuerdo con la gincana. Intentaré aportarte idea, máster :)
Lo de la ginkana me parece una idea brutal. Mi prueba podría ser similar a la de Snape, pero probablemente incluya colaboración y demás (ya me estrujaré la cabeza para idear algo chachi).
El premio podría ser una copa que le de más de 150 puntos a la casa del ganador, un plus para las notas o una cantidad X de galeones.
Por cierto, ¿cuándo les decimos a los alumnos que ya pueden dejar de rolear en las clases? Porque se me están acumulando xD
Creo que el master te mata Melker.
Un poco xD
Os haré a los profesores implicados un obliviate
Por cierto, ¿cuándo les decimos a los alumnos que ya pueden dejar de rolear en las clases? Porque se me están acumulando xD
Si todos han terminado poned un post de "Se cierra la clase", si aun quedan algunos poned que vayan saliendo los que han acabado, porque sino se quedan allí a charlar
Leíste mi post anterior donde comenté lo del kitt de ingredientes y abrir una escena para ello? No sé si se te pasó por alto :p
No se me pasó, es que voy respondiendo dudas en orden para no saltarme ninguna, ya lo tienes
Lo he puesto en dudas pero lo pongo aquí para que no se os pase a ninguno.
Me parece genial que roleeis con vuestros alumnos, que deis tiempo para contestar y demás antes de mandar trabajo, pero el trabajo intentad que esté puesto el miercoles-jueves, porque sino no les da tiempo a hacerlo. Porque si esperáis que aparezcan todos antes de ponerlo restais tiempo a aquellos que no pueden conectarse todos los días y los fines de semana es cuando normalmente la gente no puede, por lo que si poneis un trabajo un viernes es muy probable que no lo hagan porque es el dia que menos se conectan
Prof. Albert Von Vianden confirmame que estás aqui.
Me ha llegado un cuervo diciendo que se ha dado de baja, pero me sigue apareciendo como jugador de la partida y me ha extrañado, cuando te das de baja tu perfil se elimina no?
Buena pregunta, me llego el correo de recuperación de cuenta siendo que jamás hice aquel tramite... asi que acabo de cambiar de contraseña por si se repite...
Cuando en vuestra clase veáis que todos han acabado avisadme que las voy a cerrar, crearé clases por grupos
¿Re-bienvenido? Que susto me ha dado xD
Y ni te imaginas lo que sentí mientras trabajaba al ver aquel lindo correo xD
Master tengo pifia en astronomía de Daniel Anderson.
Yo creo que mantendré CD10 porque de 5 han aprobado 2, uno de ellos muy justo. Una pregunta master: ¿Como lo hago si resulta que para mi asignatura, la habilidad de C. Astronomía tiene Entrenamiento puesto como 'Si' y creo que va a haber bastante gente que por lo que estoy viendo que no tiene ni 1 rango?
Yo tendré que subir la CD en lanzar hechizo, o hacer algo, porque vamos... Duelistas todos.
C. astronomia es error mia, todos los conocimientos es entrenamiento no
Lanzar hechizos si es algo que subir, poner a curso 1 CD15, porque sino es fácil. En tu caso, Albia, también puede ser que si en percepción por sacarlo tiene +1, por fallarlo sea -1, por fallarlo por más de 5, -2... así para no ser tan fácil
Xabier Baztán deja de ser alumno, era el otro personaje del Prof. Damian, ha dejado de lado su alumno para dedicarse 100% a las clases
Una duda...
Que hayan diferentes grupos para la misma asignatura significa que son clases distintas impartidas a diferente hora... o sería como si todos los alumnos estuviesen presentes en la misma clase y que simplemente están hablando entre ellos según que grupo?
Serían todos en la misma clase, misma clase para todos, es como lo que tú hiciste de agruparlos, solo que en esta ocasión no hay posibilidad de que cuando hablen piquen a todos y no solo a su grupo.
Por ejemplo, si se enseña Lumos en clase de encantamiento, será lo mismo para A B C y D, solo que en vez de que hayan 21 mensajes por alumnos, sin contar cuando se ponen a hablar entre ellos, ahora los tenéis en grupitos y es más fácil de controlar. Creo que será más organizado para vosotros, para ellos y para mí
Gryffindor | Nota final | Puntos obtenidos | Críticos y pifias | ¿Qué aprende? |
Xavier Baztán | E | 15 (+2) | Ungüento/Ajenjo | |
Tabby Smith | S* | 12 (+2) | Ungüento/Ajenjo | |
Seth Nutt | S* | 12 (+2) | Ungüento/Ajenjo | |
Alex Lowell | E | 21 (+2) | Ungüento/Menta | |
Aedan Fletcher | I* | 7 (+2) | Ungüento/Menta | |
Daniel Anderson | E | 13 (+2) | Ungüento/Ortiga | |
Ravenclaw | Nota final | Puntos obtenidos | Críticos y pifias | ¿Qué aprende? |
Abbadon Lockhart | E | 16 (+2) | Ungüento/Asfódelo | |
Lenia Flowater | - | ? (+2) | Ungüento/Menta | |
Edward Rider | - | ? (+2) | pifía | Ungüento/Ajenjo |
Francis Lestrange | T | No presentado | ||
Victoria Sinclair | E | 14 (+2) | pífia | Ungüento/Asfódelo |
Liam Windstring | - | ? (+2) | Ungüento/Ortiga | |
Edward Henry Adley | T | No presentado | ||
Huffflepuff | Nota Final | Puntos obtenidos | Criticos y pifias | ¿Qué aprende? |
Anastasia Born | A* | 8 (+2) | Ungüento/Ajenjo | |
Ártemis Flamel | E | 13 (+2) | Ungüento/Asfódelo | |
Andrew Beaufort | - | ? (+2) | Ungüento/Ortiga | |
Janus Twycross | S* | 12 (+2) | Ungüento/Ortiga | |
Giles de Redwood | A* | 8 (+2) | Ungüento/Menta | |
Slytherin | Nota final | Puntos obtenidos | Críticos y pífias | ¿Qué aprende? |
Altair Edevane | S* | 12 (+2) | pífia | Ungüento/Ortiga |
Yvainne McCalish | E | 13 (+2) | Ungüento/Asfódelo | |
Kayla Silver | S* | 12 (+2) | Ungüento/Menta | |
Raven O'Connor | S* | 12 (+2) | Ungüento/Ortiga | |
Observaciones | ||||
Abbadon Lockhart | +5 Légamo | |||
Victoria Sinclair | +10 Légamo | |||
Alex Lowell | +10 mejor nota | |||
Yvainne McCalish | +5 mejor trabajo | |||
Raven O'Connor | +10 mejor grupo | |||
Altair Edevane | +10 mejor grupo | |||
Daniel Anderson | +10 mejor grupo | |||
Andrew Beaufort | +10 mejor grupo | |||
Liam Windstring | +10 mejor grupo | |||
Janus Twycross | +10 mejor grupo |
Los alumnos con asterisco (*) deberán acudir al despacho del profesor. Posible modificación de nota.
Incidencias (pifias)
- Edward Rider fue atraído por un geranio colmilludo, y tras ser mordido, aplastó lo rosales.
- Altair Edevane tuvo una rozadura en el antebrazo con los pelos urticantes de la ortiga
- Victoria Sinclair trató de observar las raíces del asfódelo, y tras remover la tierra, ésta cayó hacia un lateral dejando dañada la planta.
Nota: Los alumnos sin nota es porque les falta realizar la tirada final a "conocimiento en herbología"
Iba a poner notas numéricas a los trabajos entregados pero ya me dio pereza xD